讀《換一扇窗》有感500字讀了《換一扇窗》這篇文章，我學(xué)到了看待問(wèn)題時(shí)，要從多方面去看待，不要只從一個(gè)角度看。

　　《換一扇窗》寫了一個(gè)小男孩天生鼻子大，被同學(xué)嘲笑，但他的老師教會(huì)他換一個(gè)角度去看問(wèn)題，在老師的引導(dǎo)下，男孩長(zhǎng)大后成為了20世紀(jì)美國(guó)最滑稽的明星之一。

　　最感人的莫過(guò)于文中老師教導(dǎo)。“那我們到對(duì)面的一扇窗戶邊去看看吧。瑪利亞牽著小男孩的手到另外一扇窗戶邊，‘孩子，你看到了什么？’窗外是一大片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。”男孩如果只從一個(gè)不樂觀的角度去看他的鼻子，那別人永遠(yuǎn)會(huì)嘲笑他的鼻子。而在老師的引導(dǎo)下，他找到了鼻子的閃光點(diǎn)，在老師的指導(dǎo)下男孩鼓起勇氣參加了小型話劇，并獲得了成功。因此我們不要從一個(gè)角度去看待問(wèn)題，要從多方面，這樣才可以找到屬于自己的閃光點(diǎn)。

　　仔細(xì)想想，在我們的生活中何嘗不是也有類似的問(wèn)題？

　　有一次，我們班要班干競(jìng)選，我因?yàn)闆]有什么特長(zhǎng)，所以想放棄競(jìng)選。但我的朋友小陶說(shuō)：“我們不能從一個(gè)角度去看待問(wèn)題，你的口才很好，不如表演相聲吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我表演相聲，并且獲得了大家的熱烈歡迎，成功競(jìng)選了班干。

　　再讀《換一扇窗》，我仿佛和男孩融為了一體。雖然問(wèn)題不同，但解決的方法是相同的。

　　但愿每個(gè)人都要從多方面去看問(wèn)題，找到自己的閃光點(diǎn)。