微笑是最美的語言——《善意》讀后感600字：

　　當(dāng)我看到這篇《善意》后，我才真正理解到“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”的含義。

　　《善意》這篇文章主要講了作者在不同地點(diǎn)遇到的不同的事件。有些人是善意的，但也有些人是惡意的。這讓作者知道要學(xué)習(xí)釋放善意，學(xué)習(xí)理解和懂得。給別人一點(diǎn)幫助。

　　當(dāng)我讀完這篇文章時(shí)，我立馬就想到了那句話。里面的“良言”不就是作者在車?yán)镉龅降臏嘏录䥺幔俊皭赫Z”不正是那位媽媽厭惡的表情嗎？雖然這只是一件微不足道的事件，但是足以讓人感到溫暖或者悲傷。文章中那位媽媽厭惡的表情與語氣，甚至讓我感到憤怒，為什么呢？因?yàn)檫@是一個(gè)極其不禮貌的行為。

　　在想想平時(shí)，有一次公開課，我信心滿滿地舉起了手，老師也毫不猶豫地叫了我，問了我一個(gè)問題。我脫口而出要回答時(shí)，旁邊的同學(xué)皺著眉頭小聲地對我說：“不是的，是……”我非常忐忑不安，心里想道：“到底是什么呀？”只見小X嘴角微微上揚(yáng)，眼睛像一個(gè)翡翠寶石，笑瞇瞇地看向了我，我猛一抬頭，反應(yīng)過來，大聲地把自己的想法說了出來。正是因?yàn)槟莻�(gè)微笑，才讓我有信心的回答出來。

　　一個(gè)小小的舉動(dòng)，可能微不足道，但它給人的感覺卻像冬日中看到的暖陽一般。

　　師評：讀后感，關(guān)鍵在于讀完之后的感受，收獲。小作者以一句與主題相合的俗語切入，從文章主要內(nèi)容，一句金句引發(fā)到自己經(jīng)歷過的事，談自己的收獲。平常孩子們閱讀是輸入，那讀后感也為其中一種輸出了。作者：陳穎昕