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《這才是心理學(xué)》讀后感1000字 | |||||
作者:佚名 校園故事來源:本站原創(chuàng) 點擊數(shù): 更新時間:2023/7/7 ![]() |
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《這才是心理學(xué)》讀后感1000字:關(guān)于因果關(guān)系的錯誤認(rèn)識! 因果關(guān)系是日常生活中最常見的,我們常說的「善惡終有報」也是因果關(guān)系的體現(xiàn)。 然而,大多數(shù)人對于因果關(guān)系的認(rèn)識還存在很多偏差。這種偏差,輕則導(dǎo)致犯低級錯誤,被人嘲笑;重則影響決策判斷,對個人或集體的利益造成損失。 最常見的偏差有三種:第三變量關(guān)系、方向性問題和多因素問題。 事件A、B、C存在這樣一種關(guān)系,事件A導(dǎo)致事件B,事件A也同時導(dǎo)致事件C,分析事件B與事件C的時候,事件A就是第三變量。事件B和事件C都與事件A有因果關(guān)系,它們之間卻沒有因果關(guān)系。 說起來有些繞,舉個例子你就明白了。 夏天的時候,雪糕等冷飲賣得好,燒烤店的生意也很火爆。如果說因為雪糕賣得好導(dǎo)致燒烤吃得多,那就有點荒謬了。反過來,因為燒烤吃得多,雪糕就賣得好也是可笑的。 這二者之所以存在一定的相關(guān)性,是因為還存在第三變量,即天氣變熱。天氣變熱導(dǎo)致雪糕賣得好,同樣導(dǎo)致燒烤吃得多。 所以,看似相關(guān)的事件并不一定存在因果關(guān)系。 所謂方向性問題,是指事件A與事件B存在因果關(guān)系,但誰是因誰是果卻容易混淆,甚至無法界定。 關(guān)于無法界定的最好例子,就是「先有雞還是先有蛋」的問題,一般人是無法回答的。這類情況也稱為互為因果。 有種說法叫「打排球能夠讓人長個」,看起來沒毛病,打排球的人確實都很高。但是這其實弄反了,因為身高對于打排球十分重要,所以選拔時會挑選個子較高的人。讀后感.選拔年齡特別小的隊員也是一樣,甚至還會進(jìn)行骨齡測試預(yù)測身高,所以讓人有打排球的人會長高個的錯覺。還有一個關(guān)于孩子教育的例子,孩子「學(xué)習(xí)成績差」和「不愛學(xué)習(xí)」到底是什么關(guān)系? 我們直覺上都認(rèn)為是因為「不愛學(xué)習(xí)」,才導(dǎo)致「學(xué)習(xí)成績差」。可是孩子天生是樂于學(xué)習(xí)的,是什么導(dǎo)致「不愛學(xué)習(xí)」呢? 這里面有多方面原因,「某次考試成績不好,沒有得到鼓勵,導(dǎo)致自我否定,繼而不愛學(xué)習(xí)」可能是其中一種。 多因素問題,是指事件A和事件B共同導(dǎo)致事件C,如果只看到事件A導(dǎo)致事件C并認(rèn)定,會導(dǎo)致抓不到重要因素。 用數(shù)學(xué)邏輯來說,A是C的必要不充分條件,但人卻誤以為是必要充分條件。 最近幾年都在說全球變暖問題,環(huán)保主義者鼓吹是因為人類活動導(dǎo)致的。 我不否認(rèn)碳排放增加會導(dǎo)致溫度升高,但是溫度升高有多種可能因素,人類活動的影響究竟是大是小,尚沒有定論。 其實呢,地球自身本來就會有冰河期和非冰河期,冰河期溫度變低,非冰河期溫度升高。通過科學(xué)家證實,過去幾千年已經(jīng)有多次小冰期發(fā)生,有研究表明可能與太陽活動的活躍程度有關(guān)。 在《環(huán)保的暴力》這本書中提到,即使人類完成《京都議定書》中的減少碳排放計劃,每50年也僅僅能把地球的升溫幅度降低0.096攝氏度,可以說是毫無意義。 毫不夸張地說,我們每天在重復(fù)類似的錯誤。如何避免類似錯誤的發(fā)生,也是心理學(xué)研究的重要課題。 所以,心理學(xué)不只是治病,更能讓我們正確地理解事物,做出最好的決策。作者:情歌 |
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