大數據對教育的改變-《與大數據同行》讀后感500字！

　　一、大數據為教育帶來的三種改變。

　　1.雙向反饋。在小數據時代，是教授向學習的單向度反饋。在大數據時代，通過收集分析學習數據，對教材、授課的質量與效果進行反饋，提升教學水平，改善學習效果。

　　2.個性化學習。打破教育標準化、生產線式的教學模式，真正為學生提供個性化的學習方案，“一個尺寸適合一個人”。

　　3.更加精準的概率預測。利用大數據分析，對提高個體的學習成績而需要采取的措施做出更進準的預測，或者說預測準確性更高。

　　二、大數據將數據生成與收集、分析與處理分隔開來。學校、電子教材是數據生成與收集的平臺，數據可以向第三方數據分析機構進行開放。

　　三、大數據的“黑暗面”。個人的歷史數據被永久地記錄下來，并能夠輕易地獲取。個人歷史數據是否成為主要的評估依據？利用歷史數據做出的預測是否限制了個人未來發展的可能性？大數據的使用是否增加了教育的不平等性？這些都是大數據可能帶來的“黑暗面”。

　　本書成書于2014年。六年之后，看書中的立論分析，有些單薄、簡陋，不全面。但書中提到“黑暗面”值得進一步深思，因為很多場景已經由猜測而變為了現實。