![]() |
| 網(wǎng)站首頁 | 睡前故事 | 童話故事 | 校園故事 | 勵(lì)志故事 | 民間故事 | 成語故事 | 笑話故事 | 經(jīng)典故事 | | ||
![]() |
||
|
||
|
|||||
《行者無疆》讀后感1000字 | |||||
作者:佚名 校園故事來源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù): 更新時(shí)間:2023/6/4 ![]() |
|||||
《行者無疆》讀后感1000字: 文:行之無涯;斷斷續(xù)續(xù)地看完了余秋雨先生的又一卷著作《行者無疆》,總想寫點(diǎn)什么。在2011年改定的新版中最后一篇文章《總結(jié)在黑夜》中也作了很精細(xì)和宏觀的總結(jié),看過之后感覺自己不可能有比余秋雨先生對(duì)自己作品更精準(zhǔn)的總結(jié)了。 余秋雨先生最終精簡到七個(gè)對(duì)比性圖像對(duì)本書作了一個(gè)總結(jié)。這七個(gè)對(duì)比性圖像分別是:一行字母;一片墓地;一份圖表;一個(gè)城堡;一群閑人;一塊巨石;一面藍(lán)旗。 余秋雨先生的實(shí)地文化考察和文學(xué)作品一般都是從文化人類學(xué)和歷史地理學(xué)的視角,來考察各個(gè)文明的生存狀態(tài)。所以盡管余秋雨先生已經(jīng)篩選出七個(gè)代表性的圖像對(duì)全書作了總結(jié),我還是從以上兩個(gè)視角,對(duì)自己觸發(fā)比較大的幾個(gè)作者本人沒有提到的圖像來寫自己的一些感想吧。 一本好書一遍放過,那是在暴殄天物,所以現(xiàn)在看書沒有兩遍以上是不會(huì)釋卷的,也不是說刻意地要看幾遍,然后就再也不看了,而是出于作品本身的魅力,讓你覺得看一遍不過癮,必須再看一遍,還是覺得不過癮,那就再看一遍,看到過癮為止。待到擱置一段時(shí)間后,你又想看了,那就再翻翻、再看看,說不定會(huì)有新的收獲。而有的書你只看一遍,或者只看一種一篇,已沒有看下去的欲望了,那就丟掉吧,這本書不適合你,看下去也不會(huì)有所增益。 就像賈平凹先生所述,在閱讀一部優(yōu)秀的作品的時(shí)候,不妨多讀:第一遍可囫圇吞棗地讀,這叫享受;第二遍就靜心坐下來讀,這叫吟味;第三遍便要一句一句想著讀,這叫深究。三遍讀過,放上幾天,再去讀讀,常又會(huì)有再新再悟的地方。你或許還會(huì)經(jīng)歷這樣的心理歷程:看山是山看水是水,看山不是山看水不是水,看山還是山看水還是水。 先來說說《行者無疆》由來吧,余秋雨先生在自序中也詳細(xì)描述過,是繼《千年一嘆》數(shù)萬里歷險(xiǎn),對(duì)古希臘文明、古埃及文明、兩河流域的阿拉伯文明和古印度文明的考察與探索,以之作為一個(gè)坐標(biāo),與中華文明進(jìn)行對(duì)比,具體的內(nèi)容可以看看余秋雨先生的原著《千年一嘆》。經(jīng)過與其他古文明對(duì)比后,讀后感.余秋雨先生對(duì)于中華文明雖然自身也存在種種問題,有千年來遺留的文化問題,也有新時(shí)代新產(chǎn)生的文化問題,但還是對(duì)幾千年而從未中斷的中華文明重新投以光明的省視。 但是在完成《千年一嘆》中的旅程后回到國內(nèi),余秋雨先生卻引起嫉妒者、造謠者、誹謗者各種無中生有的謠言、口誅筆伐。對(duì)此,余秋雨先生說道:“是啊,在浩瀚的中華文化中,誰想尋找一種機(jī)制來阻止謠言和誹謗嗎?沒門;誰想尋找某種程序來懲罰誣陷和毀損嗎?還是沒門。這是一種根深蒂固的傳統(tǒng),因此本身就是文化的一部分。” 也正是那些造謠者、誹謗者、起哄者糾正了余秋雨先生對(duì)中華文化過于光明的解讀,也正是這個(gè)原因,余秋雨先生決定尋找另一種坐標(biāo)。 “可以找美國,但它太年輕,缺少年代上的可比性,更何況它太霸道,缺少平等對(duì)話的可能性;可以找日本,但它太小,缺少體量上的可比性,更何況它與中國的歷史恩怨太深,缺少平等對(duì)話所需要的安靜。那么只能是歐洲了。” 余秋雨先生考察歐洲的形成方向是:南歐→中歐→西歐→北歐。 |
|||||
校園故事錄入:admin 責(zé)任編輯:admin | |||||
| 設(shè)為首頁 | 加入收藏 | 聯(lián)系站長 | 友情鏈接 | 版權(quán)申明 | 網(wǎng)站公告 | 管理登錄 | | |||
|