讀書之《兒童行為心理學》讀后感1000字：

　　這本書在我的朋友圈刷爆了，是江上神的又一杰作，我也很快入手，江上神的思維至今影響著我，他的很多語錄都值得細細回味，每次拜讀都有新的收獲，佩服一個人的知識結構如何豐富。

　　一個人在沒有成為父母之前，始終都是孩子，成為一個弱小生命在這個世界上唯一的依靠和托付，才明白生命的意義。

　　很多父母在帶孩子時都會有這樣或那樣的困惑，究其原因，都與一個原因有關，很多父母還總是以成人的思想來揣度孩子，殊不知，孩子的心思和成人截然不同。如果不能很好地理解孩子的內心，只能與孩子漸行漸遠。

　　走進兒童的內心了解兒童行為心理秘密：

　　孩子的每個行為都代表著他們心靈深處的秘密。孩子在年幼的時候使用的是電報式語言，只能單個詞語地往外蹦，配合自身的肢體動作來表達自己的意思。他們還不會使用連貫詞，他們的語言表達很簡單，所以孩子天生擁有精簡能力。

　　如果孩子不能表達自己的情緒，不能及時宣泄自己的情緒，情緒是他們委屈的心，也是他們扭曲的情緒。不要壓制孩子發(fā)泄情緒，讓他們抒發(fā)內心的苦惱。很多父母都會花費大量時間和精力照顧孩子的吃喝拉撒，而在精神上卻忽略孩子，使孩子陷入孤獨的狀態(tài)。

　　當孩子使用電報式語言而無法清晰表達自己時，父母不要心急，意識到這是孩子成長必然經歷的語言發(fā)展階段。在這個時候往往能鍛煉父母的換位思考能力，能否有限的信息下做出正確的判斷及決策。

　　三令五申孩子依然故我：

　　心理學上有一種禁果效應。就是逆反心理，越是不被允許去做的事情，越想要拼命嘗試。這到底是什么呢？

　　媽媽帶寶寶去公園玩時，讓寶寶不要靠近花壇會有臭狗屎，寶寶故意去花壇玩，回過頭來帶著故意挑釁的神情看著媽媽，氣得媽媽直跺腳。

　　孩子往往聽不懂否定句，媽媽說的不要去花壇邊，實際上只聽到了去花壇邊，因而他們變得非常興奮，甚至故意跑到花壇邊。如果媽媽告訴孩子，留在媽媽身邊玩或一起找螞蟻，那么孩子就會接受正面的信息，從而表現出對媽媽的順從和聽話。

　　與其以否定的句式告訴孩子不要做什么事，還不如以肯定的句式告訴孩子應該做什么事情效果更好。要引導孩子的行為，家長要注意自己的表達方式。讀后感有些聰明的父母很善于利用禁果效應，反而能激起孩子的逆反心理，讓孩子主動去做父母期望他們做的事情。當然，一定要把握好度，否則一旦過度，會讓這個辦法徹底失靈，父母也會失去孩子的信任。

　　一個人學習能力的高低，主要取決于他的理解能力和記憶能力。記憶力是一種能力，可以通過后天的訓練不斷提高。父母要積極地培養(yǎng)孩子的記憶力，幫助孩子掌握記憶技巧和方法，這樣孩子學習才會更輕松。

　　寶寶三歲時在背誦古詩，媽媽過幾天再檢查寶寶的古詩，發(fā)現寶寶早就忘記了。媽媽灰心，寶寶感受也不好。因為媽媽不懂得記憶的規(guī)律，導致寶寶在學習48小時里幾乎把古詩忘光了地來檢查。

　　根據艾賓浩斯遺忘曲線，有三個要素對遺忘的進程起到關鍵的影響作用，即時間間隔、記憶的百分比和遺忘的百分比。要想保持記憶的效果，及時復習和鞏固是至關重要的。在記憶開始后的48小時及時鞏固，才能讓記憶更加牢固，了解了這個規(guī)律，父母在幫助孩子提升記憶力方面必然事半功倍。作者：李思宜