《三國志·魏書·華歆傳》讀書筆記及感悟1000字：

　　1、近來讀書，終于覺得能夠略有所得。這個所得，不是增加一些不曾有過的知識，而是對人事能夠有點了解和思考。讀書十幾年，向來愚鈍，只能夠看一層表面文字的意思，比如時間、地點、人物等基本信息，至于文字的作者想要強調(diào)的是什么，而從作者的思路又能夠體會出當時時代的哪些風貌，總仿佛隔一層紗，隔一層霧。不過，我有自知之明，知道學如逆水行舟，不進則退，也明白學不躐等，不可以在程度不夠的時候追求太高的目標，要能夠一點點的積累，打下一點基礎。

　　2、夜讀《三國》，聊以閑中取樂。翻到《魏書·華歆傳》，便細看起來。小說《三國演義》中塑造華歆王朗都不是討人喜歡的人物，且讓人印象深刻。但是陳壽評價兩人則與演義不同，他說“華歆清純德素，王朗文博富贍，誠皆一時之俊偉也”。評價人物常與時代有關，也與人們自己的立場觀點有關，自是會有不同和變化，不足為奇。我們讀史的時候還有要能夠根據(jù)可以確鑿的史事來做自己的判斷，盡量排除外在各方面的干擾，不如此不足以“生智”，智，唯有從細密、周到、深刻的思考中來，智是結果，無從訓練學習，思考是過程，是可以學習、訓練的。

　　3、《華歆傳》開篇便有一個故事，很有意味。原文中說：

　　華歆字子魚，平原高唐人也。……同郡陶丘洪亦知名，自以明見過歆。時王芬與豪杰謀廢靈帝，語在《武紀》。芬陰呼歆、洪共定計，洪欲行，歆止之曰：“夫廢立大事，伊、霍之所難。芬性疏而不武，此必無成，而禍將及族。子其無往!”洪從歆言而止。后芬果敗，洪乃服。

　　這里說王芬打算把漢靈帝廢黜，暗中與華歆、陶丘洪商量，希望他們共謀。陶丘洪便要接受了這個計劃，華歆攔阻了他。當然陶丘洪聽從了他的建議，沒有參與其事，結果證明華歆的識見的確有超人之處。

　　這個故事并不復雜，我此次讀，特別關注了華歆說服陶丘洪的時候所用的一套說詞。華歆說廢黜或者擁立這樣大的事情，即使對伊尹、霍光這樣的人物來說也不是件容易事。而王芬這個人秉性大大咧咧，沒有什么軍事才能，肯定不能成事，不僅害了自己，還會殃及家族。這套說辭有什么意味呢？讀后感·華歆勸陶丘洪不要跟王芬胡鬧，警告他廢黜皇帝這件事的難度，和主其事者王芬的個人能力，但唯獨沒有替他的國家（用現(xiàn)在的觀念其實是政府或政權）考慮，漢家天子怎么就把好端端一個國家治理成這個樣子，朝廷一家一姓，國家也是自己家的，卻不能完全的那么自私，不做一點開放，如今卻落得還沒有天下大亂，個人便都不思報效，能怪這些臣民不忠于故國嗎？老百姓有句俗話，君不正臣不忠另投他國，父不正子不孝各奔他鄉(xiāng)，說的既沉痛又現(xiàn)實還無奈。

　　4、立秋后，多有陰雨，今天終于初見晴空，更重要的是多了一些清朗舒爽之感。今年假期沒有系統(tǒng)的完成一部大書的閱讀，只讀了幾篇文章，雖說也有個十幾萬字，但稍顯片段化，也是不如意事常八九的一種啊！作者：樂亭葛明