藏火讀書北朝學者張?zhí)忑堅诰┲v《尚書》，十二歲的學生祖瑩趕去聽課，匆忙中錯把《曲禮》當成《尚書》拿在手中。

　　等他發(fā)現(xiàn)帶錯了書時，老師已經(jīng)走上講臺。他深知老師嚴厲，只好惴惴不安地低著腦袋，不敢聲張。說來也巧，老師偏偏點名叫他朗讀課文。這下可糟了，了解此事的同學都為他捏了一把汗。

　　不料，祖瑩卻手捧《曲禮》，流暢地背誦了《尚書》中的三篇文章。老師一邊看著原文，一邊滿意地點著頭。

　　下課后，祖瑩的同學李孝怡向老師說穿了秘密。博學強記的張?zhí)忑埛浅ｓ@奇，不但沒有批評祖瑩，反而和顏悅色地詢問他是如何熟記課文的。

　　原來，祖瑩從小熱愛讀書，八歲就能背誦《詩》、《書》。他父母擔心他過于刻苦，累壞身子，夜間便把燈收藏起來。

　　可祖瑩的心眼兒挺靈，又想出了巧主意。每天傍晚，他悄悄地把火藏在灰里，等父母睡著后，就遮住窗戶，燃火夜讀。

　　陳天龍聽罷祖瑩的述說，激動不已，連聲稱贊說：“如此發(fā)憤攻讀，將來前途無量！”

　　后來，祖瑩果然成了一個才學出眾的人。